Certamente é difícil encontrar alguém que ainda não tenha assistido alguns dos vídeos da bebê Alice, de apenas dois anos de idade, que viralizou nas redes sociais por falar palavras difíceis com perfeição.
De acordo com parecer da doutora em psicologia Dr. Luciana Hodges, que também é supervisora pedagógica da Educação Infantil do Colégio CBV, a criança quando recebe estímulo precoce para a leitura pode ter o desenvolvimento mais acelerado do vocabulário, como é o caso de Alice, por exemplo.
“É perceptível que a família dela gosta de ler, sente prazer na atividade de leitura, se rodeia de livros, e a Alice vivencia isso e aprende pelo exemplo. Ao mesmo tempo, os pais dela, por lerem, têm e usam um vocabulário mais amplo, acostumando a Alice desde bebê com novas palavras”.
“Não basta ler pra criança como uma obrigação, porque os psicólogos e educadores recomendam. O que torna isso interessante e significativo é quando é feito com prazer, com carinho, com interação afetiva, quer seja junto com a família, mas também nas vivências na escola. Esses momentos vão ficar gravados nas memórias da criança e ela vai desenvolver uma relação gostosa com a leitura, com a linguagem, com a aprendizagem. Tudo isso vai ser muito positivo pra ela no futuro como estudante, mas principalmente como indivíduo”.
Ainda de acordo com as explicações da Dr. Luciana, diversas oportunidades do dia a dia podem ser aproveitadas para que as crianças aprendam a se comunicar enquanto cresce, como bilhetes colocados na porta da geladeira, convites de aniversário, listas de compras, cartinhas etc..
